جامعة هارفرد

جامعة هارفرد


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

جامعة هارفارد هي أقدم مؤسسة للتعليم العالي في الولايات المتحدة. تأسست هذه المؤسسة التعليمية والثقافية الرائدة في عام 1636 بتصويت من المحكمة الكبرى والعامة لمستعمرة خليج ماساتشوستس وسميت على اسم المتبرع الأول ، جون هارفارد ، وزير شاب في تشارلزتاون. بعد فترة وجيزة من اندلاع الحرب العالمية الثانية ، تدرب على القتال تم نقل القساوسة إلى جامعة هارفارد. تم تقديم دورة موازية للموظفين المجندين الذين يرغبون في العمل كمساعدين للقسيس. يحكم الجامعة مجلسان - مؤسسة هارفارد (المعروفة رسميًا باسم رئيس وزملاء كلية هارفارد) ومجلس المشرفين. وهي تشمل كلية جامعية ، وكليات دراسات عليا ، وهيئات أكاديمية ، ومراكز بحثية ، ومؤسسات تابعة ، وتقع الأماكن الأكاديمية العشرة في منطقة بوسطن وكامبريدج في ماساتشوستس. كلية الآداب والعلوم (كلية هارفارد ، كلية الدراسات العليا للفنون والعلوم ، وشعبة التعليم المستمر) ، كلية إدارة الأعمال ، كلية التصميم ، كلية اللاهوت ، كلية الدراسات العليا للتربية ، كلية جون ف.كينيدي للحكم ، كلية الحقوق ، الكلية يتم تضمين كلية الطب (كلية الطب ، كلية طب الأسنان) ، كلية الصحة العامة ، ومعهد رادكليف للدراسات المتقدمة ، وهي وجهة سياحية شهيرة في منطقة بوسطن الكبرى ، وتشتهر جامعة هارفارد بهندستها المعمارية. تقع قاعة هارفارد بالقرب من البوابة ، وتضم فصولًا دراسية والعديد من قاعات المحاضرات الكبيرة. تمتلئ Old Yard بالمعالم التاريخية التي تشمل قاعة ماساتشوستس وقاعة الجامعة و Wadsworth House الأصفر المغطى باللوح الأصفر (هيكل خشبي عتيق). يُعرف أيضًا باسم مسرح Tercentenary ، ويضم New Yard مكتبة Widener Memorial Library (محور نظام مكتبة Harvard) ، والكنيسة التذكارية ، و Sever Hall. يشتمل مركز Parker على أقسام ووحدات أكاديمية ، و Warren House ، ومبنى Varsity Club القديم. تفصل قاعة الجامعة بين نيو يارد والقديم ، ومركز كاربنتر للفنون المرئية هو المبنى الوحيد في قارة أمريكا الشمالية الذي صممه المهندس المعماري الفرنسي لو كوربوزييه ، صممه جوزيب لويس سيرت ، العميد السابق لكلية الدراسات العليا للتصميم والعلوم. يضم المركز بيبودي تيراس ومركز هوليوك ومركز دراسة أديان العالم. يعد مركز الأحداث والمعلومات ، الواقع في الطابق الأرضي من هوليوك ، نقطة الانطلاق للجولات الجامعية ، وتعد مكتبة جامعة هارفارد ، التي تأسست أيضًا في عام 1638 ، أقدم مكتبة في الولايات المتحدة وأكبر مكتبة أكاديمية في العالم. تشمل المكتبات الأخرى مكتبة لامونت ، والمكتبة الجامعية الرئيسية للعلوم الإنسانية والاجتماعية ، ومكتبة هوتون ، ومكتبة Pusey تحت الأرض. تعمل Harvard Forest كأساس للبحث والتعليم في بيولوجيا الغابات. يستحق متحف ساكلر ومشتل أرنولد (أقدم مشتل في البلاد) الزيارة.


أرشيف جامعة هارفارد

يمكننا الإجابة على أسئلتك حول إدارة السجلات.

يتضامن أرشيف جامعة هارفارد مع زملائنا وأصدقائنا للإقرار بشكل حزين بانتشار العنصرية في أمتنا والعالم وللسعي لتحقيق المساواة الحقيقية والعدالة الاجتماعية لجميع الناس. يسعى موظفو أرشيف جامعة هارفارد إلى فهم وتوثيق تاريخ العنصرية في مؤسستنا وفي أمتنا وفي جميع أنحاء العالم لتحديد والاعتراف بمكاننا الضمني في الأنظمة العنصرية وقبول التحدي المتمثل في تثقيف أنفسنا باستمرار ، والاعتراف بعدم المساواة ، ومعالجة الظلم من خلال عملنا.

نحن نشجع ونرحب بتعليقات المجتمع لجعلنا مسؤولين. نلتزم بالعمل بلا كلل لضمان أن يشعر جميع الأشخاص براحة متساوية في العمل مع مجموعاتنا وموظفينا. كما نلتزم أيضًا بالاشتراك مع وحدات هارفارد والمؤسسات الثقافية في أماكن أخرى لضمان أن سياساتنا وبرامجنا تساعد في دعم وتعزيز المزيد من العدالة الاجتماعية.


محتويات

المستعمرة

تأسست جامعة هارفارد في عام 1636 بتصويت من المحكمة الكبرى والعامة لمستعمرة خليج ماساتشوستس. في عام 1638 ، استحوذت على أول مطبعة بريطانية معروفة في أمريكا الشمالية. [20] [21] في عام 1639 ، تم تسميتها كلية هارفارد على اسم رجل الدين المتوفى جون هارفارد ، خريج جامعة كامبريدج الذي ترك المدرسة 779 جنيهًا إسترلينيًا ومكتبته المكونة من 400 مجلد. [22] تم منح ميثاق إنشاء مؤسسة هارفارد في عام 1650.

أعطى منشور عام 1643 الغرض من المدرسة كـ "تطوير التعلم وإدامته للأجيال القادمة ، خائفين من ترك خدمة أمية للكنائس عندما يكمن خدامنا الحاليون في التراب". [23] قامت بتدريب العديد من القساوسة البيوريتانيين في سنواتها الأولى [24] وقدمت منهجًا كلاسيكيًا يعتمد على نموذج الجامعة الإنجليزية - "كان العديد من القادة في المستعمرة قد التحقوا بجامعة كامبريدج" - "لكن يتوافقون مع مبادئ التزمت. لم تنضم جامعة هارفارد أبدًا إلى أي طائفة معينة ، على الرغم من أن العديد من خريجيها الأوائل ذهبوا ليصبحوا رجال دين في الكنائس المجمعية والتوحيدية. [25]

شغلت زيادة ماذر منصب الرئيس من عام 1681 إلى عام 1701. في عام 1708 ، أصبح جون ليفريت أول رئيس لم يكن أيضًا رجل دين ، مما يمثل تحولًا في الكلية بعيدًا عن التزمت ونحو الاستقلال الفكري. [26]

القرن ال 19

في القرن التاسع عشر ، كانت أفكار التنوير عن العقل والإرادة الحرة منتشرة على نطاق واسع بين القساوسة التجمعيين ، مما وضع هؤلاء الوزراء وتجمعاتهم في توتر مع الأحزاب الكالفينية الأكثر تقليدية. [27]: 1-4 عندما توفي أستاذ هوليس في اللاهوت ديفيد تابان في عام 1803 وتوفي الرئيس جوزيف ويلارد بعد ذلك بعام ، اندلع صراع حول من يحل محلهم. تم انتخاب هنري وير لرئاسة هوليس في عام 1805 ، وتم تعيين الليبرالي صمويل ويبر في الرئاسة بعد ذلك بعامين ، مما يشير إلى التحول من هيمنة الأفكار التقليدية في جامعة هارفارد إلى هيمنة الأفكار الليبرالية الأرمينية. [27]: 4-5 [28]: 24

ألغى تشارلز ويليام إليوت ، الرئيس 1869–1909 ، المكانة المفضلة للمسيحية من المناهج الدراسية بينما فتحها أمام التوجيه الذاتي للطالب. على الرغم من أن إليوت كان الشخصية الحاسمة في علمنة التعليم العالي الأمريكي ، إلا أنه لم يكن مدفوعًا بالرغبة في علمنة التعليم ولكن من خلال قناعات الموحدين المتعاليين المتأثرين بـ William Ellery Channing و Ralph Waldo Emerson. [29]

بدأت البرامج في دراسة اللغتين الفرنسية والإسبانية في عام 1816 وكان جورج تيكنور أستاذها الأول.

القرن ال 20

في القرن العشرين ، نمت سمعة جامعة هارفارد باعتبارها أوقافًا مزدهرة ووسع أساتذة بارزون نطاق الجامعة. استمر النمو السريع في الالتحاق حيث بدأت مدارس الدراسات العليا الجديدة وتوسعت الكلية الجامعية. تأسست كلية رادكليف عام 1879 لتكون النظيرة النسائية لكلية هارفارد ، وأصبحت واحدة من أبرز مدارس النساء في الولايات المتحدة. أصبحت هارفارد عضوًا مؤسسًا لاتحاد الجامعات الأمريكية في عام 1900. [10]

كان الجسم الطلابي في العقود الأولى من القرن في الغالب "البروتستانت القدامى والمرتفعين ، وخاصة الأسقفية والتجمعيين والمشيخيين". تم رفض اقتراح عام 1923 من قبل الرئيس أ.لورنس لويل بأن يقتصر عدد اليهود على 15٪ من الطلاب الجامعيين ، لكن لويل منع السود من مهاجع الطلاب الجدد. [31] [32] [33] [34]

أعاد الرئيس جيمس ب. كونانت تنشيط المنح الدراسية الإبداعية لضمان تفوق جامعة هارفارد بين المؤسسات البحثية. لقد رأى التعليم العالي كوسيلة لإتاحة الفرصة للموهوبين وليس استحقاقًا للأثرياء ، لذلك ابتكر كونانت برامج لتحديد الشباب الموهوبين وتجنيدهم ودعمهم. في عام 1943 ، طلب من أعضاء هيئة التدريس تقديم بيان نهائي حول ما يجب أن يكون عليه التعليم العام ، في المرحلة الثانوية وكذلك على مستوى الكلية. النتيجة تقرير، الذي نُشر عام 1945 ، كان أحد أكثر البيانات تأثيرًا في التعليم الأمريكي في القرن العشرين. [35]

بين عامي 1945 و 1960 ، تم فتح باب القبول لجلب مجموعة أكثر تنوعًا من الطلاب. لم تعد الكلية الجامعية تستمد في الغالب من مدارس إعدادية مختارة في نيو إنجلاند ، وأصبحت الكلية الجامعية متاحة لطلاب الطبقة المتوسطة الذين يجاهدون من المدارس العامة ، تم قبول عدد أكبر من اليهود والكاثوليك ، ولكن القليل من السود أو اللاتينيين أو الآسيويين. [36] خلال الفترة المتبقية من القرن العشرين ، أصبحت هارفارد أكثر تنوعًا. [37]

بدأت كليات الدراسات العليا بجامعة هارفارد بقبول أعداد صغيرة من النساء في أواخر القرن التاسع عشر. خلال الحرب العالمية الثانية ، بدأ الطلاب في كلية رادكليف (التي كانت تدفع منذ عام 1879 لأساتذة جامعة هارفارد لتكرار محاضراتهم للنساء) في حضور دروس هارفارد جنبًا إلى جنب مع الرجال. [38] تم قبول النساء لأول مرة في كلية الطب في عام 1945. [39] منذ عام 1971 ، سيطرت جامعة هارفارد بشكل أساسي على جميع جوانب القبول والتعليم والإسكان لنساء رادكليف. في عام 1999 ، تم دمج رادكليف رسميًا في جامعة هارفارد. [40]

القرن ال 21

أصبحت درو غيلبين فاوست ، عميد معهد رادكليف للدراسات المتقدمة سابقًا ، أول رئيسة لجامعة هارفارد في 1 يوليو 2007. [41] خلفتها لورانس باكو في 1 يوليو 2018. [42]

كامبريدج

يقع الحرم الجامعي الرئيسي لجامعة هارفارد على مساحة 209 فدان (85 هكتارًا) في هارفارد يارد ("الفناء") في كامبريدج ، على بعد حوالي 3 أميال (5 كم) غربًا وشمال غربًا من وسط مدينة بوسطن ، ويمتد إلى حي هارفارد سكوير المحيط. يحتوي The Yard على مكاتب إدارية مثل University Hall ومكتبات Massachusetts Hall مثل Widener و Pusey و Houghton و Lamont و Memorial Church.

تشمل الساحة والمناطق المجاورة المباني الأكاديمية الرئيسية لكلية الآداب والعلوم ، بما في ذلك الكلية ، مثل Sever Hall و Harvard Hall.

تقع مهاجع الطلاب الجدد في الفناء أو في مكان قريب. يعيش الطلاب الجامعيين من طلاب السنة الأولى ، والصغار ، وكبار الطلاب في اثني عشر منزلًا سكنيًا ، تسعة منها جنوب يارد على طول نهر تشارلز أو بالقرب منه. الثلاثة الآخرون يقعون على بعد نصف ميل شمال غرب يارد في Quadrangle ("Quad") التي كانت تضم طلاب كلية Radcliffe. كل منزل سكني عبارة عن مجتمع يضم طلابًا جامعيين وعمداء هيئة تدريس ومعلمين مقيمين ، بالإضافة إلى قاعة طعام ومكتبة ومساحات ترفيهية. [43]

تمتلك جامعة هارفارد أيضًا ممتلكات عقارية تجارية في كامبريدج. [45] [46]

ألستون

تقع كلية هارفارد للأعمال ، ومختبرات هارفارد للابتكار ، والعديد من مرافق ألعاب القوى ، بما في ذلك ملعب هارفارد ، في حرم جامعي بمساحة 358 فدانًا (145 هكتارًا) في ألستون ، [47] أحد أحياء بوسطن عبر نهر تشارلز مباشرةً من حرم كامبريدج الجامعي. جسر جون دبليو ويكس ، جسر للمشاة فوق نهر تشارلز ، يربط بين الحرمين الجامعيين.

تتوسع الجامعة بنشاط في Allston ، حيث تمتلك الآن مساحة أكبر من الأراضي في كامبريدج. [48] ​​تتضمن الخطط إنشاءات وتجديدات جديدة لكلية إدارة الأعمال ، وفندق ومركز مؤتمرات ، وسكن طلاب الدراسات العليا ، واستاد هارفارد ، ومرافق ألعاب القوى الأخرى. [49]

في عام 2021 ، ستتوسع كلية هارفارد جون أ.بولسون للهندسة والعلوم التطبيقية إلى مجمع جديد للعلوم والهندسة (SEC) بمساحة تزيد عن 500000 قدم مربع في ألستون. [50] ستكون لجنة الأوراق المالية والبورصات بالقرب من حرم أبحاث المؤسسات ، وكلية إدارة الأعمال ، ومختبرات هارفارد للابتكار لتشجيع الشركات الناشئة التي تركز على التكنولوجيا وعلوم الحياة بالإضافة إلى التعاون مع الشركات الناضجة. [51]

لونغوود

تقع كليات الطب وطب الأسنان والصحة العامة في حرم جامعي بمساحة 21 فدانًا (8.5 هكتار) في منطقة لونغوود الطبية والأكاديمية في بوسطن ، على بعد حوالي 3.3 أميال (5.3 كم) جنوب حرم كامبريدج الجامعي. [12] العديد من المستشفيات والمعاهد البحثية التابعة لجامعة هارفارد موجودة أيضًا في لونغوود ، بما في ذلك مركز بيث إسرائيل ديكونيس الطبي ، ومستشفى بوسطن للأطفال ، ومستشفى بريغهام والنساء ، ومعهد دانا فاربر للسرطان ، ومركز جوسلين للسكري ، ومعهد ويس للهندسة المستوحاة بيولوجيًا. . تنتشر الشركات التابعة الإضافية ، وعلى الأخص مستشفى ماساتشوستس العام ، في جميع أنحاء منطقة بوسطن الكبرى.

آخر

تمتلك جامعة هارفارد أيضًا مكتبة ومكتبة أبحاث دمبارتون أوكس في واشنطن العاصمة ، وغابة هارفارد في بيترشام ، ماساتشوستس ، ومحطة كونكورد الميدانية في Estabrook Woods في كونكورد ، ماساتشوستس ، [52] مركز أبحاث Villa I Tatti في فلورنسا ، إيطاليا ، [ 53] مركز هارفارد شنغهاي في شنغهاي ، الصين ، [54] ومشتل أرنولد في حي جامايكا بلين في بوسطن.

الحكم

مدرسة تأسست
كلية هارفارد 1636
طب 1782
الألوهية 1816
قانون 1817
طب الأسنان 1867
الآداب والعلوم 1872
عمل 1908
تمديد 1910
تصميم 1914
تعليم 1920
الصحة العامة 1922
حكومة 1936
العلوم الهندسية والتطبيقية 2007

يحكم جامعة هارفارد مجموعة من أعضاء مجلس المشرفين ورئيس وزملاء كلية هارفارد (المعروفة أيضًا باسم مؤسسة هارفارد) ، والتي بدورها تعين رئيسًا لجامعة هارفارد. [55] هناك 16000 موظف وأعضاء هيئة تدريس ، [56] بما في ذلك 2400 أستاذ ومحاضر ومعلم. [57]

هبة او منحة

تمتلك جامعة هارفارد أكبر منحة جامعية في العالم ، تقدر قيمتها بحوالي 41.9 مليار دولار أمريكي اعتبارًا من عام 2020. [3] خلال فترة الركود في الفترة 2007-2009 ، عانت من خسائر كبيرة أدت إلى تخفيضات كبيرة في الميزانية ، ولا سيما وقف البناء مؤقتًا في مجمع ألستون العلمي. . [58] استعاد الوقف منذ ذلك الحين. [59] [60] [61] [62] [63]

يتم توزيع حوالي 2 مليار دولار من دخل الاستثمار سنويًا لتمويل العمليات. [64] تعتمد قدرة جامعة هارفارد على تمويل شهاداتها وبرامج المساعدات المالية على أداء هباتها ، وقد أدى الأداء الضعيف في السنة المالية 2016 إلى خفض بنسبة 4.4٪ في عدد طلاب الدراسات العليا الذين تمولهم كلية الآداب والعلوم. [٦٥] دخل الهبات أمر بالغ الأهمية ، حيث أن 22٪ فقط من الإيرادات تأتي من الرسوم الدراسية للطلاب ، والرسوم ، والغرفة ، والمأكل. [66]

تصفية

منذ سبعينيات القرن الماضي ، دعت العديد من الحملات التي يقودها الطلاب إلى تجريد هارفارد من ممتلكاتها المثيرة للجدل ، بما في ذلك الاستثمارات في الفصل العنصري في جنوب إفريقيا والسودان أثناء الإبادة الجماعية في دارفور والتبغ والوقود الأحفوري وصناعات السجون الخاصة. [67] [68]

في أواخر الثمانينيات ، أثناء سحب الاستثمارات من حركة جنوب إفريقيا ، أقام الطلاب الناشطون "مدينة أكواخ" رمزية في هارفارد يارد وحاصروا خطاب نائب القنصل الجنوب أفريقي دوق كينت براون. [69] [70] خفضت الجامعة في النهاية ممتلكاتها في جنوب إفريقيا بمقدار 230 مليون دولار (من 400 مليون دولار) استجابةً للضغوط. [69] [71]

التعليم والتعلم

هارفارد هي جامعة بحثية سكنية كبيرة [73] تقدم 50 تخصصًا جامعيًا ، [74] 134 درجة جامعية ، [75] و 32 درجة مهنية. [٧٦] للعام الدراسي 2018-2019 ، منحت جامعة هارفارد 1،665 درجة البكالوريا و 1013 درجة دراسات عليا و 5695 درجة مهنية. [76]

يركز برنامج البكالوريوس لمدة أربع سنوات بدوام كامل على الفنون والعلوم الليبرالية. [73] [74] للتخرج في السنوات الأربع المعتادة ، يأخذ الطلاب الجامعيين عادةً أربع دورات في كل فصل دراسي. [77] في معظم التخصصات ، تتطلب درجة الشرف دورات دراسية متقدمة وأطروحة عليا. [78] على الرغم من أن بعض الدورات التمهيدية بها تسجيلات كبيرة ، إلا أن متوسط ​​حجم الفصل هو 12 طالبًا. [79]

بحث

تعد جامعة هارفارد عضوًا مؤسسًا في اتحاد الجامعات الأمريكية [80] وجامعة بحثية بارزة ذات نشاط بحثي "مرتفع جدًا" (R1) وبرامج دكتوراه شاملة في الفنون والعلوم والهندسة والطب وفقًا لتصنيف كارنيجي. [73]

مع احتلال كلية الطب المرتبة الأولى باستمرار بين كليات الطب للبحث ، [81] يعد البحث الطبي الحيوي مجالًا ذا قوة خاصة للجامعة. يقوم أكثر من 11000 من أعضاء هيئة التدريس وأكثر من 1600 طالب دراسات عليا بإجراء أبحاث في كلية الطب بالإضافة إلى 15 مستشفى ومعهد أبحاث تابعين لها. [82] اجتذبت كلية الطب والشركات التابعة لها 1.65 مليار دولار في شكل منح بحثية تنافسية من المعاهد الوطنية للصحة في عام 2019 ، أي أكثر من ضعف أي جامعة أخرى. [83]

المكتبات والمتاحف

يتركز نظام مكتبة هارفارد في مكتبة وايدنر في هارفارد يارد وتضم ما يقرب من 80 مكتبة فردية تحتوي على حوالي 20.4 مليون عنصر. [14] [15] [17] وفقًا لجمعية المكتبات الأمريكية ، فإن هذا يجعلها أكبر مكتبة أكاديمية في العالم. [15] [4]

تتكون مكتبة هوتون ومكتبة آرثر وإليزابيث شليزنجر حول تاريخ المرأة في أمريكا ومحفوظات جامعة هارفارد بشكل أساسي من مواد نادرة وفريدة من نوعها. يتم تخزين أقدم مجموعة من الخرائط والمعاجم والأطالس الأمريكية القديمة والجديدة في مكتبة Pusey ومفتوحة للجمهور. توجد أكبر مجموعة من مواد اللغات الشرق آسيوية خارج شرق آسيا في مكتبة Harvard-Yenching.

تضم متاحف الفنون بجامعة هارفارد ثلاثة متاحف. يغطي متحف Arthur M. Sackler الفن الآسيوي والمتوسطي والإسلامي ، ويغطي متحف Busch-Reisinger (المتحف الجرماني سابقًا) الفن في وسط وشمال أوروبا ، ويغطي متحف Fogg الفن الغربي من العصور الوسطى حتى الوقت الحاضر مع التركيز على الفن الإيطالي المبكر. عصر النهضة ، والفن البريطاني قبل الرفائيلية ، والفن الفرنسي في القرن التاسع عشر. يضم متحف هارفارد للتاريخ الطبيعي متحف هارفارد للمعادن ، وجامعة هارفارد هيرباريا التي تضم معرض Blaschka Glass Flowers ، ومتحف علم الحيوان المقارن. تشمل المتاحف الأخرى مركز كاربنتر للفنون البصرية ، الذي صممه لو كوربوزييه ويضم أرشيف الفيلم ، ومتحف بيبودي للآثار والاثنولوجيا ، والمتخصص في التاريخ الثقافي والحضارات في نصف الكرة الغربي ، ومتحف هارفارد للشرق الأدنى القديم. يضم القطع الأثرية من الحفريات في الشرق الأوسط.

السمعة والتصنيفات

التصنيف الأكاديمي
وطني
ARWU [84] 1
فوربس [85] 1
ال/وول ستريت جورنال [86] 1
أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي [87] 2
واشنطن الشهرية [88] 2
عالمي
ARWU [89] 1
QS [90] 3
ال [91] 3
أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي [92] 1
تصنيفات الخريجين الوطنية [93]
برنامج تصنيف
العلوم البيولوجية 4
عمل 6
كيمياء 2
علم النفس السريري 10
علوم الكمبيوتر 16
علوم الأرض 8
اقتصاديات 1
تعليم 1
هندسة 22
إنجليزي 8
تاريخ 4
قانون 3
الرياضيات 2
الطب: الرعاية الأولية 10
الطب: البحث 1
الفيزياء 3
العلوم السياسية 1
علم النفس 3
الشؤون العامة 3
الصحة العامة 2
علم الاجتماع 1
التصنيف العالمي للموضوعات [94]
برنامج تصنيف
العلوم الزراعية 22
الآداب والعلوم الإنسانية 2
علم الأحياء والكيمياء الحيوية أمبير 1
أنظمة القلب والأوعية الدموية 1
كيمياء 15
الطب السريري 1
علوم الكمبيوتر 47
الاقتصاد والأعمال أمبير 1
الهندسة الكهربائية والإلكترونية 136
هندسة 27
البيئة / علم البيئة 5
علوم الأرض 7
علم المناعة 1
علم المواد 7
الرياضيات 12
علم الاحياء المجهري 1
البيولوجيا الجزيئية وعلم الوراثة 1
علم الأعصاب وسلوك أمبير 1
علم الأورام 1
علم الأدوية والسموم 1
الفيزياء 4
علوم النبات والحيوان 13
الطب النفسي / علم النفس 1
العلوم الاجتماعية والصحة العامة 1
علم الفضاء 2
جراحة 1

من بين الترتيب العام ، كان الترتيب الأكاديمي لجامعات العالم (ARWU) صنفت جامعة هارفارد كأفضل جامعة في العالم كل عام منذ إصدارها. [95] متى QS و تايمز للتعليم العالي تعاونت لنشر تايمز للتعليم العالي - تصنيفات جامعة كيو إس العالمية من 2004 إلى 2009 ، احتلت جامعة هارفارد المركز الأول كل عام واستمرت في احتلال المركز الأول تصنيفات التايمز العالمية منذ إصداره في عام 2011. [96] في عام 2019 ، احتل المرتبة الأولى عالميًا من قبل تصنيفات مؤسسات SCImago. [97] تم اعتماد جامعة هارفارد من قبل لجنة نيو إنجلاند للتعليم العالي. [98]

من بين تصنيفات المؤشرات المحددة ، تصدرت جامعة هارفارد كلاً من تصنيف الجامعات حسب الأداء الأكاديمي (2019-2020) و Mines ParisTech: التصنيف المهني للجامعات العالمية (2011) ، الذي يقيس عدد خريجي الجامعات الذين يشغلون مناصب الرئيس التنفيذي في حظ 500 شركة عالمية. [99] وفقًا لاستطلاعات الرأي السنوية التي أجراها مراجعة برينستون، تعد جامعة هارفارد دائمًا من بين أفضل اثنتين من أكثر الكليات التي يطلق عليها اسم "كليات الأحلام" في الولايات المتحدة ، لكل من الطلاب وأولياء الأمور. [100] [101] [102] بالإضافة إلى ذلك ، بعد أن قامت باستثمارات كبيرة في كلية الهندسة في السنوات الأخيرة ، احتلت جامعة هارفارد المرتبة الثالثة عالميًا للهندسة والتكنولوجيا في عام 2019 من قبل تايمز للتعليم العالي. [103]

التركيبة السكانية للطلاب (خريف 2019) [104]
Undergrad جراد / بروفيسور
آسيا 21% 13%
أسود 9% 5%
هسبانيون أو لاتينيون 11% 7%
أبيض 37% 38%
اثنان أو كثير أجناس 8% 3%
دولي 12% 32%

الحكومة الطلابية

يمثل مجلس البكالوريوس طلاب الكلية. يمثل مجلس الخريجين الطلاب في جميع مدارس الدراسات العليا والمهنية الإثني عشر ، ومعظمها أيضًا لديها حكومة طلابية خاصة بها. [105]

ألعاب القوى

تضم كلية هارفارد 42 فريقًا رياضيًا بين الكليات في NCAA Division I Ivy League ، أكثر من أي كلية أخرى في البلاد. [106] كل عامين ، يجتمع فريقي سباقات المضمار والميدان في هارفارد وييل للتنافس ضد فريق مشترك بين أكسفورد وكامبريدج في أقدم مسابقة دولية مستمرة للهواة في العالم. [107] كما هو الحال مع جامعات Ivy League الأخرى ، لا تقدم Harvard منحًا دراسية رياضية. [108] لون المدرسة قرمزي.

التنافس الرياضي بين هارفارد وجامعة ييل شديد في كل رياضة يلتقيان فيها ، ويصلان ذروتهما في كل خريف في اجتماع كرة القدم السنوي ، الذي يعود تاريخه إلى عام 1875. [109]

لدى كل من الكلية الجامعية والمدارس العليا أيضًا برامج رياضية داخلية.

الخريجين

على مدار أكثر من ثلاثة قرون ونصف ، ساهم خريجو جامعة هارفارد بشكل إبداعي وكبير في المجتمع ، والفنون والعلوم ، والأعمال التجارية ، والشؤون الوطنية والدولية. يشمل خريجو جامعة هارفارد ثمانية رؤساء أمريكيين ، و 188 مليارديرًا ، و 79 حائزًا على جائزة نوبل ، و 7 فائزين بميدالية فيلدز ، و 9 حائزين على جائزة تورينج ، و 369 من علماء رودس ، و 252 من علماء مارشال ، و 13 من علماء ميتشل. [110] [111] [112] [113] فاز طلاب وخريجو جامعة هارفارد أيضًا بـ 10 جوائز أكاديمية و 48 جائزة بوليتزر و 108 ميدالية أولمبية (بما في ذلك 46 ميدالية ذهبية) ، وقد أسسوا العديد من الشركات البارزة في جميع أنحاء العالم. [114] [115]

الرئيس الثاني للولايات المتحدة جون آدامز (أب ، 1755 صباحًا ، 1758) [116]

الرئيس السادس للولايات المتحدة جون كوينسي آدامز (أب ، 1787 صباحًا ، 1790) [117] [118]

كاتب مقال ومحاضر وفيلسوف وشاعر رالف والدو إمرسون (AB ، 1821)

عالم الطبيعة وكاتب المقالات والشاعر والفيلسوف هنري ديفيد ثورو (AB ، 1837)

الرئيس التاسع عشر للولايات المتحدة رذرفورد ب. هايز (ليسانس الحقوق ، 1845) [119]

قاضي مشارك في المحكمة العليا للولايات المتحدة أوليفر ويندل هولمز جونيور (أ ب ، 1861 ، ليسانس الحقوق)

الفيلسوف والمنطق وعالم الرياضيات تشارلز ساندرز بيرس (AB ، 1862 ، SB 1863)

الرئيس السادس والعشرون للولايات المتحدة والحائز على جائزة نوبل للسلام ثيودور روزفلت (أ ب ، 1880) [120]

عالم اجتماع وناشط في الحقوق المدنية
دبليو إي بي دو بوا (دكتوراه ، 1895)

الرئيس الثاني والثلاثون للولايات المتحدة فرانكلين دي روزفلت (AB ، 1903) [121]

مؤلفة وناشطة سياسية ومحاضرة هيلين كيلر (AB ، 1904 ، كلية رادكليف)

الشاعر والحائز على جائزة نوبل في الأدب T. S. Eliot (AB ، 1909 AM ، 1910)

الاقتصادي والحائز على جائزة نوبل في الاقتصاد بول صامويلسون (AM، 1936 PhD، 1941)

الموسيقار والملحن ليونارد برنشتاين (AB ، 1939)

الرئيس الخامس والثلاثون للولايات المتحدة جون ف. كينيدي (أ ب ، 1940) [122]

رئيس أيرلندا السابع ومفوض الأمم المتحدة السامي لحقوق الإنسان ماري روبنسون (ماجستير ، 1968)

النائب الخامس والأربعون لرئيس الولايات المتحدة والحائز على جائزة نوبل للسلام آل غور (AB ، 1969)

إيلين جونسون سيرليف رئيسة ليبيريا والحائزة على جائزة نوبل للسلام (MPA ، 1971) [123]

زعيم الأغلبية في مجلس الشيوخ تشاك شومر (AB ، 1971 دينار أردني ، 1975)

11th رئيس وزراء باكستان بينظير بوتو (أب ، 1973 ، كلية رادكليف)

الرئيس الرابع عشر للاحتياطي الفيدرالي بن برنانكي (AB ، 1975 AM ، 1975)

الرئيس الثالث والأربعون للولايات المتحدة جورج دبليو بوش (ماجستير إدارة الأعمال ، 1975) [124]

رئيس قضاة الولايات المتحدة السابع عشر جون روبرتس (AB ، 1976 دينار أردني ، 1979)

مؤسس شركة Microsoft والمحسن بيل جيتس (College، 1977 [a 1] LLD hc، 2007)

الأمين العام الثامن للأمم المتحدة بان كي مون (MPA ، 1984)

قاضية مساعدة في المحكمة العليا للولايات المتحدة إيلينا كاجان (دينار أردني ، 1986)

السيدة الأولى السابقة للولايات المتحدة ميشيل أوباما (دينار أردني ، 1988)

عالمة الكيمياء الحيوية والحائزة على جائزة نوبل في الكيمياء جينيفر دودنا (دكتوراه ، 1989) [125]

الرئيس الرابع والأربعون للولايات المتحدة والحائز على جائزة نوبل للسلام باراك أوباما (دينار ، 1991) [126] [127]

الأساتذه

إن تصور جامعة هارفارد كمركز لإنجازات النخبة أو امتياز نخبوي جعلها خلفية أدبية وسينمائية متكررة. قال الناقد السينمائي بول شيرمان: "في قواعد الفيلم ، أصبحت هارفارد تعني التقاليد ، وقدرًا معينًا من البذاءة". [128]

المؤلفات

  • الصوت والغضب (1929) و أبشالوم! (1936) بواسطة William Faulkner كلاهما يصور الحياة الطلابية في جامعة هارفارد. [مصدر غير أساسي مطلوب]
  • الوقت والنهر (1935) من تأليف توماس وولف هو سيرة ذاتية خيالية تتضمن وقت غروره المتغير في جامعة هارفارد. [مصدر غير أساسي مطلوب]
  • الراحل جورج أبلي (1937) بواسطة John P. Marquand يسخر من رجال هارفارد في افتتاح القرن العشرين [مصدر غير أساسي مطلوب] فازت بجائزة بوليتسر.
  • ثاني أسعد يوم (1953) بواسطة John P. Marquand Jr. يصور جيل هارفارد من جيل الحرب العالمية الثانية. [129] [130] [131] [132] [133]

سياسة هارفارد منذ عام 1970 (بعد الأضرار التي سببتها قصة حب) تم السماح بالتصوير على ممتلكاتها في حالات نادرة فقط ، لذا فإن معظم المشاهد التي تم تعيينها في هارفارد (خاصة اللقطات الداخلية ، باستثناء اللقطات الجوية ولقطات المناطق العامة مثل ميدان هارفارد) تم تصويرها في الواقع في مكان آخر. [134] [135]


تاريخ

رداً على الدعوات من أجل تكافؤ الفرص التعليمية للمرأة ، حذر رئيس جامعة هارفارد تشارلز إليوت في خطاب تنصيبه عام 1869 من أن العالم "لا يعرف شيئًا عن القدرات العقلية الطبيعية للجنس الأنثوي". تمشيا مع هذا الاعتقاد ، رفض محاولات السماح للنساء بالحصول على تعليم هارفارد. في عام 1879 ، قامت مجموعة من الإصلاحيين بتأسيس ملحق هارفارد ، حيث يمكن للنساء تلقي التعليمات من هيئة التدريس بجامعة هارفارد. سرعان ما تم دمج الملحق كمجتمع للتعليم الجماعي للنساء تحت قيادة إليزابيث كاري أغاسيز (1822-1907).

بعد عقد من الزمان ، نما ملحق هارفارد ليشمل أكثر من 200 طالب ، وفي عام 1894 ، تم اعتماده باسم Radcliffe College ، مع Agassiz كأول رئيس لها. منذ البداية ، قام رئيس جامعة هارفارد بالتوقيع بالمصادقة على الدرجات العلمية لتشهد على أنها ، على حد تعبير إليوت وعلى الرغم من تحفظاته ، "معادلة من جميع النواحي للدرجات الممنوحة لخريجي كلية هارفارد".

بعد مرور حوالي 60 عامًا ، لا تزال النساء يواجهن حواجز أمام فرص التعليم. اكتسب الرئيس الخامس لرادكليف ، ماري إنغراهام بانتنغ ، عالمة ميكروبيولوجيا ومعلمة مشهورة ، شهرة وطنية بعد فترة وجيزة من انضمامها إلى رادكليف ، عندما ظهرت في مقدمة مجلة تايم. تحدثت مقالة الغلاف عن أزمة فكرية جارية: "انخفضت نسبة الفتيات في الكلية من 47٪ في عام 1920 (عام نسوي عتيق) إلى 37٪ الآن. فقط أكثر من نصف الفتيات الجامعيات يحصلن على درجة البكالوريوس. مقابل كل 300 امرأة قادرة على الحصول على درجة الدكتوراه ، هناك واحدة فقط تحصل ". كان درسة من بين هؤلاء القادة المهتمين بما كانوا يشهدونه. لاحظت بشكل لا يُنسى ، "يسأل الكبار الأولاد الصغار عما يريدون فعله عندما يكبرون. يسألون الفتيات الصغيرات من أين حصلن على هذا الثوب الجميل ". (زمن، 3 نوفمبر 1961).

"يسأل الكبار الأولاد الصغار عما يريدون فعله عندما يكبرون. يسألون الفتيات الصغيرات من أين حصلن على هذا الثوب الجميل ".

من أجل مكافحة "مناخ عدم التوقع" السائد الذي كان يقوض الحياة الفكرية والإبداعية للمرأة ، أسست بانتنج معهد رادكليف للدراسات المستقلة في عام 1960. لذلك تم زرع بذرة معهد هارفارد رادكليف اليوم. صممت برنامج زمالة لتوفير الوقت ، والدعم المالي ، والمجتمع ، والوصول إلى موارد الجامعة ، و "غرفة خاصة به" للباحثات والفنانات.

تعايش معهد الدراسة المستقلة وكلية رادكليف حتى عام 1999 ، عندما اندمجت كلية رادكليف وجامعة هارفارد رسميًا ، وتم إنشاء معهد رادكليف رسميًا اليوم. العميد المؤسس للمعهد هو درو غيلبين فاوست ، الذي قاد رادكليف من عام 2001 حتى عام 2007 ، عندما تم اختيارها كأول امرأة تشغل منصب رئيس جامعة هارفارد.

يستمر هذا التاريخ في تشكيل عمل المعهد. يستمر التزام رادكليف المحدد تجاه المرأة ودراسة النوع الاجتماعي في برامج المعهد والمجموعات ذات المستوى العالمي من مكتبة شليزنجر التابعة له. لكن إرث كلية رادكليف ليس مجرد تعليم مختلط في هارفارد ، بل هو الاعتراف بأن الجامعات ستكون دائمًا أكبر عندما تستمد الحكمة والموهبة من أوسع تجمع ممكن. This principle has guided Radcliffe’s work for nearly a century and a half.


The History Behind Harvard University

Harvard University possesses the title of America’s oldest learning institution, founded in 1636. At its inception, this university’s name was “New College,” and its purpose was mainly to educate clergy. In 1639, the school’s name became Harvard University, so named for the Rev. John Harvard. Harvard bequeathed half of his estate and his entire library to the school upon his death. This significant bequest led the school to honor him by taking his name.

During the colonial era, Harvard utilized a curriculum that focused on rote learning by repeated drilling. This style of learning conformed to the typical teaching styles of this period. The university kept a small faculty, but the professors had illustrious reputations as some of the most learned men of this era. In 1782, Harvard added medical studies to the school’s programs. Some buildings still standing on the university grounds originated in the 18th century. Massachusetts Hall was built in 1720, and Wadsworth House was built in 1726. The original buildings from the 17th century did not survive however, the school marks their locations with brass markers.

Harvard University added additional programs during the 19th century, namely law in 1816 and divinity in 1817. Harvard celebrated its bicentennial birthday during the 19th century. On the school’s 200th birthday, then-President Josiah Quincy publicly displayed the school’s new shield with the motto “Veritas” for the first time. The school adopted this shield officially in 1843. Quincy was Harvard’s 15th president, and he kept this office between the years of 1829 and 1845. The school’s teaching methods evolved during this era also. Harvard began offering more classes and a greater variety, allowing students more freedom to choose their classes. Lectures replaced the recitation teaching style as well.

In 1910, Harvard officially adopted crimson as the school color. This color choice originated in the mid-1800s when two students on the rowing team provided crimson scarves to everyone on the team to enable the crowd to pick them out more easily. The idea of school colors was in its infancy then, and the school did not officially vote on this designation until more than a half-century later.

Harvard presidents during the 20th century sought to center its focus on applied learning. President A. Lawrence Lowell worked tirelessly on a new system of “concentration and distribution.” This system was designed to help students choose their fields of study more efficiently to enable them to learn and progress more effectively in their courses of study. Lowell also prioritized scholarships and honor programs. During the 20th century, Harvard University also offered more financial aid opportunities to students, increasing the diversity of the student population.

The 21st century has seen additional changes and adjustments for Harvard University. Harvard is prioritizing study abroad programs, offering a variety of opportunities for students to learn in foreign countries. The school has also instituted a revised program of general education that seeks to connect classroom curricula with real-world situations that students will encounter after graduation. During the 21st century, Harvard University has continued its outreach to excelling students of varying financial means to ensure that the school remains diverse. Currently, Harvard University enrolls 17,000 students in regular enrollment and another 30,000 students in non-degree courses.


أسئلة مكررة

What are the different types of tours offered?

In order to limit the amount of people on campus, the Visitor Center has launched free public virtual tours. These student-led tours include the Historical Tour of Harvard and the Harvard Women’s History Tour. These tours are also available for private groups for a fee, and offer an interactive experience with Harvard undergraduate student tour guides.

How do I access the free virtual tours of Harvard?

After registering for either the Historical Tour of Harvard or the Harvard Women’s History Tour on Eventbrite, you will be sent a secure link to access the tour via Zoom, a video conferencing platform. If you are unfamiliar with Zoom, please access Zoom’s website to learn more.

How long are the free virtual tours of Harvard?

Tours are approximately 45 to 60 minutes long.

How much does the virtual tour of Harvard cost?

The tour is free of charge.

What is the difference between a public tour and a private tour?

Public tours are free of charge and are presented in a Zoom Webinar format. While the overall content of private tours is the same as their public tour counterpart, private tours offer features and special content that enhance the overall Harvard experience for private tour groups.

What audiences are private tours offered to?

Audiences of all ages will enjoy the private Historical Tour of Harvard. Tours are offered to students from K-12, the Harvard community, professional groups and more.

When are private tours offered?

Private tours can be scheduled Monday through Friday, 9 a.m. to 5 p.m. EST. The private tour schedule is based on our student tour guides’ availability.

How are private tours offered?

Private tours are conducted via Zoom Meetings. Registration must be made in advance.

How long do private tours run?

Private tours run for 45 to 60 minutes.

How much do private tours cost?

Private tours are offered at a flat rate. See the tour registration page for pricing.

Where can I register for a private tour?

Private tour registration can be found on the registration page. Please note you will receive a confirmation email when your tour request has been approved.


About Harvard University Press

Founded in 1913, Harvard University Press is the publisher of such classics as Carol Gilligan&rsquos In a Different Voice, Paul Gilroy&rsquos The Black Atlantic, Stephen Jay Gould&rsquos The Structure of Evolutionary Theory, James Kugel&rsquos The Bible As It Was, Toni Morrison&rsquos Playing in the Dark, Thomas Piketty&rsquos Capital in the Twenty-First Century, John Rawls&rsquos A Theory of Justice, E. O. Wilson&rsquos On Human Nature, and Helen Vendler&rsquos The Art of Shakespeare&rsquos Sonnets. We offer books for a general readership as well as scholarly and professional audiences from renowned experts and new voices who are redefining entire fields of inquiry. Our commitment to publishing works in translation is exemplified by an unparalleled collection of series presenting world classics in bilingual editions, anchored by the Loeb Classical Library.

تاريخنا

Read a brief history of the Press, including major academic and literary milestones.

For a more in-depth exploration of the University&rsquos earliest publishing efforts, the Press&rsquos official founding in 1913, and its first six decades, turn to Max Hall&rsquos Harvard University Press: A History.

Board of Directors

The Board of Directors of Harvard University Press is responsible for the review and control of the business affairs of the Press. The board is composed of university administrators and faculty, along with publishing executives who are neither faculty nor employees of Harvard University. The current board includes:

  • George Andreou, Director, Harvard University Press
  • Sara Bershtel, Vice President and Publisher, Metropolitan Books/Henry Holt
  • Ann Blair, Carl H. Pforzheimer University Professor and Director of Undergraduate Studies, Harvard University
  • John E. Dowling, Gordon and Llura Gund Research Professor of Neurosciences, Harvard University
  • Noah Feldman, Felix Frankfurter Professor of Law, Harvard Law School
  • Alan M. Garber, Provost, Harvard University
  • William C. Kirby*, Spangler Family Professor of Business Administration and T. M. Chang Professor of China Studies, Harvard University
  • John Makinson, Chairman and Chief Executive (ret.), Penguin Group
  • Parimal G. Patil, Professor of Religion and Indian Philosophy, Harvard University
  • Michael J. Sandel, Anne T. and Robert M. Bass Professor of Government, Harvard University
  • Martha Whitehead, Vice President for the Harvard Library and the Roy E. Larsen Librarian of the Faculty of Arts and Sciences

كتالوجات

Our seasonal and subject-area catalogs are available for free viewing (and most for download).

You can also subscribe to our email newsletter to be notified when a new catalog is available.

Harvard University Press catalogs have been available at Edelweiss since autumn/winter 2012. (Learn more about Edelweiss.)

Conference Exhibits

Our Editorial Department exhibits books and greets attendees at dozens of academic conferences every year. View a full schedule of exhibits planned for the current year.

اتصل بنا

Your questions and comments are very important to us. Information about the following frequent areas of inquiry as well as email addresses for specific departments can be found on these pages:

For general inquiries not easily placed into one of the above categories, please use one of the methods below.

Cambridge Office

For inquiries pertaining to North and South America

Harvard University Press
79 Garden Street
Cambridge, MA 02138, USA
Telephone: (+1) 617 495 2600
بريد الالكتروني: [Email Address]

Online orders, customer service, and distribution in North and South America are handled by Triliteral LLC. To place an order via phone or fax, or to inquire about an existing order, please contact:

Triliteral LLC
100 Maple Ridge Drive
Cumberland, RI 02864, USA
Tel: (800) 405-1619 | (+1) 401 531 2800
Fax: (800) 406-9145 | (+1) 401 531 2801
بريد الالكتروني: [Email Address]

For more detailed information, and for information on international orders, please see Orders.

London Office

For inquiries pertaining to regions outside North and South America

Harvard University Press
71 Queen Victoria Street
London EC4V 4BE, United Kingdom
Tel: (+44) (0)20 3463 2350
Fax: (+44) (0)20 7831 9261
بريد الالكتروني: [Email Address]

Location and Directions

The main offices of Harvard University Press can be found in Kittredge Hall, located at 79 Garden Street, Cambridge, MA 02138, USA.

Our offices are convenient to the Harvard Shuttle&rsquos &ldquoQuad&rdquo stop, and a few blocks from stops on MBTA routes 72, 74/5/8, 77, and 96.

Sales Representation and Distribution

Harvard University Press works with various partners to ensure efficient regional and international distribution of our titles. See a full list of our domestic and international sales contacts.

ابق على اتصال

Don&rsquot want to miss an update on our books, authors, or events? Subscribe to the Harvard University Press mailing list for periodic updates about new books and features, or stay current on HUP news with Facebook, Twitter (where you can separately follow HUP&rsquos International Office), Instagram, and LinkedIn.

The HUP Blog is the place to find in-depth discussions of the issues raised in our titles, supplementary interviews with and essays by our authors, and other items that may be of interest. (To ensure you don&rsquot miss a post, subscribe to the HUP blog feed.)

We also offer brief excerpts from our books at Medium.

Sustainability Practices and the Green Press Initiative

As a publisher of books on science and the environment, Harvard University Press is especially aware of publishing&rsquos impact on the environment, particularly regarding the use of wood fiber as a source of book paper. In an effort to reduce our use of virgin fiber, we have joined over 100 other U.S. publishers in becoming a member of the Green Press Initiative (GPI). The GPI is a nonprofit organization working to help publishers and printers increase their use of recycled paper and decrease their use of fiber derived from endangered forests. By signing the GPI&rsquos Book Industry Treatise on Responsible Paper Use in 2004, HUP agreed to increase our use of recycled paper&mdashcontaining at least 30% post-consumer waste&mdashfrom current levels to a 30% average overall by 2011.

HUP also teamed up with the Maple-Vail Book Manufacturing Group and Amerikal Products Corporation, two of the printing industry&rsquos most progressive and entrepreneurial companies, as part of a groundbreaking initiative creating a new sustainable process that has revolutionized how books are printed and manufactured. THINKTech&trade is an innovative, eco-friendly process that prints books on a heat-set web press without any curing devices, ovens, or blowers, resulting in a dramatic reduction of Volatile Organic Compounds (VOC) and the elimination of natural-gas&ndashfed ovens required in traditional printing operations.

HUP, in consideration of the mission set forth by the Harvard Green Campus Initiative to make Harvard University a living laboratory and learning organization for the pursuit of campus sustainability, is proud to be a part of initiatives that will improve our productivity in today&rsquos economy, while reducing both our costs and carbon footprint. These commitments are part of a related effort at HUP to reduce the use of paper for memos, reports, and other in-house materials that can serve their purpose equally well in electronic form. In the end, we cannot publish without paper, but we can make do with far less, which will help protect the environment, as well as make us a more efficient and better publisher.

Work @ HUP

Hiring is handled through Harvard University&rsquos centralized employment portal.


The History Harvard University

Harvard University was established in 1636 through a piece of Massachusetts legislation. In 1636, the institution was labeled Harvard College, after a young cleric named John Harvard, its first main donor.


A graduate of England’s University of Cambridge, John Harvard bequeathed around 400 books to form the foundation of the institution’s library collection, as well as half of his own personal wealth, worth several hundred pounds. Harvard was first officially referred to as a “university” instead of a college in the new constitution of Massachusetts in 1780.

It’s believed that the whole point of establishing Harvard was to enable the training of local clergy so that there would be no need for the Puritan colony to depend on graduates from England’s Cambridge and Oxford Universities for well-trained pastors.

The link to the Puritans is evident in that, for its first centuries of operations, the institution’s board of overseers comprised the ministers of 6 local congregations (Cambridge, Boston, Roxbury, Dorchester, Watertown, Charlestown), as well as certain commonwealth officials.

Despite the Puritan air, from the off, the aim was to impart full liberal education like that provided at English varsities, including the basics of science and mathematics, as well as philosophy and classical literature.

Harvard was also set up to prepare American Indians for training as clergy among their tribes. In fact, there was a complex connection between missionaries to local tribes and Harvard. The first North American bible was printed at Harvard University in an Indian dialect, Massachusetts.

Dubbed the Eliot Bible because John Eliot translated it, this holy book was used to convert Indians, ideally by their Harvard-educated tribesmen.

Rise to Eminence

From 1800 to 1870, Harvard underwent a transformation, which E. Digby Baltzell branded “privatization.” The institution had thrived while Federalists run state government. In 1824, however, Jeffersonian Republicans finally defeated the Federalist Party and took away all state funding.

By 1870, the ministers and magistrates on the Harvard’s board of overseers were gone and had been replaced by the school’s alumni, drawn mainly from Boston’s upper-class professional and business community with funding from private donations.

During this time, Harvard experienced unmatched growth that elevated it to a higher category than other colleges. According to Ronald Story, Harvard’s total assets in 1850 were three times those of Yale, and five times those of Williams and Amherst combined. Indeed, by 1850, Harvard was a fully-fledged university with unequaled facilities. Also, Harvard was an early leading light in admitting religious and ethnic minorities.

While serving as the president of Harvard University between 1869 and 1909. Charles William Eliot completely transformed the varsity into a modern research institution. His reforms included entrance examinations, small classes, and elective courses. The Harvard model shaped American education all over the country, at both secondary and college levels.

The first black American Harvard alumni was Richard Theodore Greener, who graduated in 1870. Seven years later, Louis Brandeis graduated from the Harvard School of Law and later became the first Jewish judge in the Supreme Court.

The early 1900s for Harvard

In the mid-1880s, Harvard abolished compulsory chapel but stayed culturally Protestant. However, fears of dilution increased as more and more immigrants, Jews, and Catholics were enrolled in the early 1900s.

By 1908, 9 percent of freshman students were Catholics, and from 1906 to 1922, the enrollment of Jews at Harvard rose from 6 to 20 percent. In 1922, Harvard put in place a Jewish quota. This had been surreptitiously done by other universities.

Harvard President Lowell did it openly and spun it as a way of “dealing with” anti-Semitism, stating that there was a growing “anti-Semitic” feeling among Harvard students and that it was directly proportional to the rise in the Jewish population.

In fact, Harvard’s prejudiced policies, both overt and tacit, were in part responsible for the establishment of Boston College and Brandeis University in 1863 and 1948, respectively.

The Modern Era for Harvard

Throughout the 20 th century, Harvard’s reputation grew worldwide as a burgeoning donation, and eminent scholars expanded the institution’s scope. Exponential growth in the number of students was experienced with the new graduate programs and the increase in the number of undergraduate courses.

In the decades following World War II, Harvard restructured its admission policies with the aim of attracting students from diverse areas and backgrounds. While the varsity’s undergraduates had largely been white, by the late 1960s, upper-class graduates from “feeder schools” like Groton and Andover and increasing numbers of working-class, minority, and international students had altered the socio-economic and ethnic composition of the university.

Nevertheless, the undergraduate population at Harvard remained mostly male, with around four males attending Harvard for every female attending Radcliffe College, established in 1879, as Harvard’s campus for women.

After Harvard and Radcliffe merged their admissions in 1977, more and more women began to enroll for Harvard degree programs, mirroring a national trend. Harvard’s graduate colleges, which had enrolled greater numbers of women and other groups even before Harvard itself, also got more diverse after World War II.

In 1999, Radcliffe formally merged with Harvard University. This established the Radcliffe Institute for Advanced Study.

Building on Radcliffe’s present programs and its continuing dedication to the education of society, gender, and women, the new institution is an interdisciplinary base where top scholars can promote scholarship and learning across a wide range of professional and academic fields within the environment of a top university. The school offers executive education programs and non-degree learning. The intention is to create a base for first-class advanced study.

While Harvard University made efforts to enroll minorities and women and get more involved with world and social issues, the focus on learning the critical thinking process over knowledge acquisition has seen the institution heavily criticized for abdicating its core responsibility and abandoning any effort to mold students’ moral character.

In the 21 st century, there have been a number of additional adjustments and changes at Harvard University. The school is focusing on study abroad courses, offering students a range of opportunities to learn abroad. The institution has implemented a revised general education program that aims to connect classroom learning with real-world scenarios that students will find themselves in after school.

During this period, Harvard University has kept its outreach to bright students of different financial needs to make sure that the institution remains diverse. At present, there are just over 17,000 students enrolled in undergraduate programs and 30,000 students taking non-degree courses.

Notable Harvard Alumni


Over the course of its long history, Harvard University has produced many famous alumni, as well as a few disreputable ones. Among the most popular ones include political leaders such as John Adams, John Hancock, Franklin Roosevelt, Theodore Roosevelt, John F. Kennedy, and Barrack Obama.

Others include author Ralph Emerson, philosopher Henry Thoreau, poets T.S. Eliot, E.E. Cummings, and Wallace Stevens, actor Jack Lemmon, Mark Zuckerburg, Matt Damon, composer Leonard Bernstein, civil rights crusader W.E.B. Dubois, and architect Philip Johnson.

The university has also produced 75 Nobel Prize winners. Since 1974, 15 America Literary Award (Pulitzer Prize) winners and 19 Nobel Prize winners worked on the Harvard University Faculty.


The mission of Harvard College is to educate the citizens and citizen-leaders for our society. We do this through our commitment to the transformative power of a liberal arts and sciences education.

Beginning in the classroom with exposure to new ideas, new ways of understanding, and new ways of knowing, students embark on a journey of intellectual transformation. Through a diverse living environment, where students live with people who are studying different topics, who come from different walks of life and have evolving identities, intellectual transformation is deepened and conditions for social transformation are created. From this we hope that students will begin to fashion their lives by gaining a sense of what they want to do with their gifts and talents, assessing their values and interests, and learning how they can best serve the world.


محتويات

The school was established in 1908. [4] Initially established by the humanities faculty, it received independent status in 1910, and became a separate administrative unit in 1913. The first dean was historian Edwin Francis Gay (1867–1946). [5] Yogev (2001) explains the original concept:

This school of business and public administration was originally conceived as a school for diplomacy and government service on the model of the French Ecole des Sciences Politiques. [6] The goal was an institution of higher learning that would offer a master of arts degree in the humanities field, with a major in business. In discussions about the curriculum, the suggestion was made to concentrate on specific business topics such as banking, railroads, and so on. Professor Lowell said the school would train qualified public administrators whom the government would have no choice but to employ, thereby building a better public administration. Harvard was blazing a new trail by educating young people for a career in business, just as its medical school trained doctors and its law faculty trained lawyers. [7]

The business school pioneered the development of the case method of teaching, drawing inspiration from this approach to legal education at Harvard. Cases are typically descriptions of real events in organizations. Students are positioned as managers and are presented with problems which they need to analyze and provide recommendations on. [8]

From the start the school enjoyed a close relationship with the corporate world. Within a few years of its founding many business leaders were its alumni and were hiring other alumni for starting positions in their firms. [9] [10] [11]

At its founding, the school accepted only male students. The Training Course in Personnel Administration, founded at Radcliffe College in 1937, was the beginning of business training for women at Harvard. HBS took over administration of that program from Radcliffe in 1954. In 1959, alumnae of the one-year program (by then known as the Harvard-Radcliffe Program in Business Administration) were permitted to apply to join the HBS MBA program as second-years. In December 1962, the faculty voted to allow women to enter the MBA program directly. The first women to apply directly to the MBA program matriculated in September 1963. [12]

In 2012–2013, HBS administration implemented new programs and practices to improve the experience of female students and recruit more female professors. [13]

International research centers Edit

HBS established nine global research centers and four regional offices [14] and functions through offices in Asia Pacific (Hong Kong, Shanghai, Singapore), United States (San Francisco Bay Area, CA), Europe (Paris), South Asia (India), [15] Middle East and North Africa (Dubai, Istanbul, Tel Aviv), Japan and Latin America (Buenos Aires, Mexico City, São Paulo). [ بحاجة لمصدر ]

تحرير الترتيب

Business school rankings
Worldwide overall
QS [18] 4 [16]
Times Higher Education [19] 5 [17]
أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي [20] 1
Worldwide MBA
مهتم بالتجارة [21] 3
Economist [22] 2
الأوقات المالية [23] 1
U.S. MBA
Bloomberg Businessweek [25] 3
فوربس [26] 4
أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي [27] 5 [24]
Vault [28] 2

HBS is ranked 5th in the nation by أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي [29] and 1st in the world by the الأوقات المالية. [30]

تحرير الحياة الطلابية

HBS students can join more than 80 different clubs and student organizations on campus. The Student Association (SA) is the main interface between the MBA student body and the faculty/administration. In addition, HBS student body is represented at the university-level by the Harvard Graduate Council. [ بحاجة لمصدر ]

In 2015, executive education contributed $168 million to HBS's total revenue of $707 million. [31]

Advanced Management Program (AMP) Edit

The Advanced Management Program (AMP) is a seven-week residential program for senior executives with the stated aim to "Prepare for the Highest Level of Leadership". [32] After HBS suspended its MBA program from 1943–1946 [33] to train the military leadership in its six wartime schools, [34] AMP emerge in 1945 out of the Army Air Forces Statistical School [35] as HBS's civilian senior leadership program. [36] Today, AMP is held twice a year, each session consisting of about 170 senior executives. [32] In contrast to the MBA program, AMP has no formal educational prerequisites. [31] Admission to AMP is selective and based on an applicant's track record as senior executive and references. [37] [32] Upon completion, AMP participants are inducted into the HBS alumni community. [31]

Owner/President Management Program (OPM) Edit

The Owner/President Management Program (OPM) consists of three three-week "units", spread over two years, marketed to "business owners and entrepreneurs". [38] [39] There are "no formal educational requirements". Notable attendees include model-turned-businesswoman Tyra Banks, who has been criticised for using phrases such as "I went to business school", from which people might infer that she earned a Harvard MBA. [40]

Harvard Business School Online (HBS Online) Edit

HBS Online, previously HBX, is an online learning initiative announced by the Harvard Business School in March 2014 to host online university-level courses. Initial programs are the Credential of Readiness (CORe) and Disruptive Strategy with Clayton Christensen. Leading with Finance, taught by Mihir A. Desai, was added to the catalog in August 2016. HBS Online also created HBX Live, a virtual classroom based at WGBH in Boston. The duration of HBS Standard Online CORe course is 10 to 12 weeks. [41]

Summer Venture in Management Program (SVMP) Edit

The Summer Venture in Management Program (SVMP) is a one-week management training program for rising college seniors designed to increase diversity and opportunity in business education. Participants must be employed in a summer internship and be nominated by and have sponsorship from their organization to attend. [42]

The school's faculty are divided into 10 academic units: Accounting and Management Business, Government and the International Economy Entrepreneurial Management Finance General Management Marketing Negotiation, Organizations & Markets Organizational Behavior Strategy and Technology and Operations Management. [43]

Older buildings include the 1927-built Morgan Hall, named for J.P. Morgan, and 1940-built Loeb house, named for John L. Loeb Sr. and his son, (both designed by McKim, Mead & White [44] [45] ), and the 1971-built Burden Hall with a 900-seat auditorium. [46] [47]

In the fall of 2010, Tata related companies and charities donated $50 million for the construction of an executive center. [48] The executive center was named as Tata Hall, after Ratan Tata (AMP, 1975), the chairman of Tata Sons. [49] The total construction costs have been estimated at $100 million. [50] Tata Hall is located in the northeast corner of the HBS campus. The facility is devoted to the Harvard Business School's Executive Education programs. At seven stories tall with about 150,000 gross square feet, it contains about 180 bedrooms for education students, in addition to academic and multi-purpose spaces. [51]

Kresge Way was located by the base of the former Kresge Hall, and is named for Sebastian S. Kresge. [52] In 2014, Kresge Hall was replaced by a new hall that was funded by a US$30 million donation by the family of the late Ruth Mulan Chu Chao, whose four daughters all attended Harvard Business School. [53] The Executive Education quad currently includes McArthur, Baker, and Mellon Halls (residences), McCollum and Hawes (classrooms), Chao Center, and Glass (administration). [54]


History and Mission

The origins of Harvard Divinity School and of the study of theology at Harvard can be traced back to the very beginning of Harvard College, when an initial fund of 400 pounds from the General Court of Massachusetts Bay Colony established the College in 1636. The founders of Harvard recorded their reasons for establishing this center of learning:

After God had carried us safe to New England and we had builded our houses, provided necessaries for our livelihood, reared convenient places for God's worship, and settled the civil government: One of the next things we longed for and looked after was to advance learning and perpetuate it to posterity dreading to leave an illiterate ministry to the churches, when our present ministers shall lie in the dust.

Because of the founders' desire to perpetuate a learned ministry, preparation for religious learning and leadership continued to hold a position of importance as Harvard grew. The first named professorship in the College, and the oldest in the country, was the Hollis Professorship of Divinity. Endowed in 1721, it continues to the present. In 1811, the first graduate program for ministerial candidates was organized and in 1816, Harvard Divinity School itself was established to ensure that "every encouragement be given to the serious, impartial, and unbiased investigation of Christian truth." The Divinity School, the first nonsectarian theological school in the country, was the second professional school established at Harvard (the Medical School was founded in 1788).

Now, two centuries later, the concerns of the founders of Harvard continue to guide the Divinity School, but within a much enlarged and broadened sense of mission, a mission that includes fostering first-rate scholars and important critical scholarship preparing individuals for the professional ministry and for service professions and developing not only religious leaders who will contribute to the national and international public discussion, but also leaders in a variety of other fields whose work will be enriched by religious and theological studies.

In 2008, the Divinity School faculty, students, and staff adopted a new HDS mission statement and associated set of goals and guiding principles to express the purpose of the School and the community's aspirations for the twenty-first century:



تعليقات:

  1. Cesar

    أوافق ، إنها معلومات ممتعة

  2. Qudamah

    نعم ، وقت الاستجابة مهم

  3. Birch

    أنا أقبل ذلك بسرور. السؤال مثير للاهتمام ، سأشارك أيضًا في المناقشة.

  4. Euan

    فقط سوبر ، رائع ، رائع))

  5. Eldur

    the admirable answer :)

  6. Tolan

    أنا أعتبر، أنك لست على حق. أقترح ذلك لمناقشة. اكتب لي في رئيس الوزراء ، سوف نتحدث.

  7. Aethelbert

    هناك شيء خاطئ مع لا شيء

  8. Ronan

    في رأيي ، هم مخطئون. اكتب لي في PM.



اكتب رسالة